Februar 2026 in Forschung & Lehre (2/2026)
Der Einsatz generativer KI kann Lehr- und Lernprozesse effizienter gestalten, birgt aber zugleich die Gefahr des Kompetenzverlusts bei Lernenden. In ihrem Beitrag für Forschung & Lehre stellen Prof. Dr. Doris Weßels und Dr. Miriam Maibaum diesen Risiken das Konzept des Newskilling gegenüber: neue Kompetenzprofile, die erst durch die direkte Interaktion von Mensch und KI entstehen.Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie Bildungsinstitutionen diesen Wandel aktiv begleiten können, von der kognitiven Erweiterung im Umgang mit KI-Systemen bis hin zur metakognitiven Selbststeuerung als Kern von AI Leadership.
Zum Artikel: Vom Deskilling zum Newskilling mit KI
